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[小学教学资源] 浙版一年级下册美术教学计划

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发表于 2019-2-12 22:29:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
浙美版一年级下册美术计划
一、 学情分析:
一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到,但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材分析:
浙美版一年级下册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准(2011年版)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课,分为8个隐性单元,内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”4个学习领域,其中“造型·表现”及“设计·应用”占有较大比重,“欣赏·评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。
本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下:
色彩:涂色练习(《五彩的烟花》)→平涂·形色结合(《缤纷花布》)→在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)→尝试色彩搭配(《美丽的盘子》)
造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)自然形→几何形(《缤纷花布》)→适合图形(《小小书签》、《美丽的盘子》)→动物造型(《卷纸动物》、《热带鱼乐园》、《神气的大花》、《漂亮的拉花》)→人物造型(《我的老师》、《叔叔阿姨真忙》)
三、教学目标:   
(1)一年级美术教学,通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手能力。
(2)培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。
(4)、培养良好的课堂习惯,学习习惯。
(5)、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学措施
(1)加强直观教学,发展学生的思维能力
加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。
(2)运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。
(3)优化课堂结构,精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。
(4)为更好的实现教学目标,突出教学重点,本期的美术教学需使学生的动手落到实处,起到培养能力,提高技能的目的,在课堂中要简化教学过程,保证学生有足够的时间进行实践。
(5)在课堂纪律方面还应加强管理,注意习惯养成。
教学进度计划
  
周次
  
教学内容
课时
备注
1
           报名注册
  
2
1、五彩的烟花
1
3
2、我的老师
  
3、叔叔阿姨真忙
1
  
1
4
4、刮出来的画
2
5
5、卷纸动物
2
6
6、小小书签
  
7、缤纷花布
1
  
1
7
8、美丽的盘子
2
8
9、窗花花
1
9
10、漂亮的拉花
2
10
11、摹印纹理
2
11
12、手指印画
1
期中考试
12
13、机器人来了
1
13
14、我喜欢的绘画
2
14
15、热带鱼乐园
  
16、神气的大公鸡
1
  
1
15
17、大牛和小牛
  
18、蘑菇家园
1
  
1
16
18、蘑菇家园
1
17
19、奇妙的昆虫
1
18
20、民间玩具
19

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